物理科

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本課程的宗旨是為學生提供與物理學相關的學習經歷，培養學生的科學素養，以便學生積極投身於迅速變化的知識型社會之中；使他們在與物理學相關的領域中進一步學習或為就業作好準備，並成為科學與科技的終身學習者。

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本課程的宗旨是讓學生︰

 

對物理世界產生興趣，保持對物理世界的好奇心和求知欲；

 

建構及應用物理學知識，鑑賞物理科學與其他學科之間的關係；

 

藉與物理學相關的情境了解和鑑賞科學的本質；

 

掌握進行科學探索的技能；

 

培養科學性、批判性和創造性的思考能力，以及在單獨或在與他人協作的情況下，解決與物理學有關問題的能力；

 

理解有關物理學議題的科學語言，並能與他人交流觀點；

 

在與物理學有關的議題上，作出明智的判斷和決定；

 

關注物理學對社會、道德、經濟、環境和科技的影響，以及養成負責任的公民態度。

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本課程的學習目標分為三個範疇：知識和理解、技能和過程，以及價值觀和態度。透過學習本課程，學生能夠從各種與物理學相關的情境中，達致相關的學習目標。

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知識和理解學生應能:

理解物理學中有關的現象、事實和圖像、原理、概念、定律、理論和模型；

學習物理學詞彙、術語和規則；

獲得研究物理學所需的特定知識和技巧；

概括和組織物理學概念和知識，並應用於熟悉和陌生的情況中；

了解物理學在科技上的應用及對社會的影響。

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技能和過程學生應能:

培養科學思維和解決問題的能力；

具有分析頭腦，批判性地評價與物理學有關的議題；

適當地運用圖像、符號、公式、方程式、規則和語言，有意義且有創意地交流科學的意念和價值觀；

獲得實驗技巧，例如正確操作實驗器材、進行指定的步驟、分析和表達數據、作出結論、和驗證實驗步驟等；

仔細觀察，提出相關問題，辨識困難，並提出假設進行探索；

以個人或協作方式，運用適當的儀器和方法規畫及進行科學探究、準確地收集定性和定量的數據、分析和表述數據、作出結論、並評鑑證據和步驟；

發展研習技能以改善學習的成效和效率，以及發展終身學習所需的能力和習慣。

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價值觀和態度學生應能:

發展正面的價值觀和態度，例如好奇心、正直、尊重證據、堅毅和容許物理學研究中的不確定性；

養成自我反省的習慣和批判性思維的能力；

樂於就物理學的相關議題進行交流和評論，並對他人的意見持開放的態度；

關注自身和他人安全的重要性，並在日常生活中堅持安全的操作；

鑑賞物理學所取得的成就並了解它的局限性；

關注物理學的成就對社會、經濟、環境和科技的影響；

認識身處迅速變化的知識型社會中，終身學習的重要性。

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