課程
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課程要點
初中地理課程
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| 級別 | 課程重點 | 課程重點 |
|---|---|---|
| 中一 | 明智地運用城巿空間 – 我們能否維持一個可持續的城巿環境？ | 識別地理議題 從不同的來源挑選地理數據 運用恰當的總結技巧來組織和展示地理數據 閱讀不同類的地圖 閱讀圖表 根據地理資訊提出結論 解難能力 溝通能力 創意 |
| 中二 | 糧食問題 – 我們能養活自己嗎？ 水的煩惱 – 太多與太少 | |
| 中三 | 與自然災害共處 – 我們是否比其他地方裝備得更好？ 製造業的全球轉移 – 機遇與威脅 |
課程要點
高中地理課程
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| 級別 | 課程重點 | 課程重點 |
|---|---|---|
| 中四 | 與我們的自然環境共存 (1) 機會與風險 —居住在災害頻生的地區是否明智之舉？ (2) 管理河流和海岸環境：一個持續的挑戰 | 識別地理議題 從不同的來源挑選地理數據 運用恰當的總結技巧來組織和展示地理數據 閱讀不同類的地圖 閱讀圖表 根據地理資訊提出結論 運用對比、分析、評估等手段來 闡釋資料及數據 解難能力 溝通能力 創意 |
| 中五 | 面對人文環境的轉變 (3) 轉變中的工業區位—它如何及為何隨時間和空間的變化而改變？ (4) 建設一個可持續發展的城市—環境保育與城市發展是否不能並存？ | |
| 中六 | 正視全球性挑戰 (5) 對抗饑荒—科技是否解決糧食短缺的靈丹妙藥？ (6) 消失中的綠色樹冠—誰應為大規模砍伐雨林付出代價？ (7) 氣候變化 — 長期波動還是不可逆轉趨勢？ |
