公民、經濟與社會科

課程

《公民、經濟與社會》課程是以《生活與社會》課程作為藍本,對課程內容進行重組和更新。公民、經濟與社會課程涵蓋個人 、社會及人文教育學習領域 :
範疇一「個人與群性發展」
範疇五「資源與經濟活動」
範疇六「社會體系與公民精神」的必須學習內容

學生於初中階段在「個人與群性發展」、「資源與經濟活動」和「社會體系與公民精神」三個範疇的學習中須掌握之重要知識、技能、價值觀和態度。

 

課程目標

《公民、經濟與社會》(中一至中三)的目標是:

(a) 幫助學生正面認識自己,提升能力以應付日常和未來的挑戰,把握機遇,並追求目標及實踐抱負;

(b) 培育學生成為有識見及負責任的公民,尊重法治、認同國民身份,並為 社會和國家的福祉作出貢獻;

(c) 加強學生對國家和本地的經濟 和社會事務的認識,培養家國情懷;

(d) 幫助學生了解國家,加強國家 觀念和對國家的歸屬感;

(e) 培養學生對本地、國家及當代世界的課 題的關注,明白我國及其他國家 如何透過合作共同應對全球性問題,拓闊世界視野。

 

學習目標

(a) 理解和接納自我,並過健康的生活;

(b) 發展與同伴、家人及社會其他人有效溝通的技巧,並掌握建立和維持良好人際關係的方法;

(c) 培養做出明智且負責任決策的能力,包括個人問題及實際短期和長期計劃,以實現個人目標;

(d) 理解個人、企業及政府在經濟中的角色及其相互作用,從而決定資源的分配和使用。

 

 

S1

S2

S3

 

-單元 1

認識自己,做個自尊自信的人

-單元 2

鞏固自信,提升抗逆力

-單元 3

攜手互助,彼此尊重

 

 

 

 

 

-單元 5

提升家庭凝聚力

-單元 12

香港政府的收支對經濟和社會的影響

-單元 14

香港工人的就業和收入

-單元 18

香港作為國際金融中心

 

 

 

-單元 9 

尊重不同背景的人


-單元 19 

貿易的基礎、益處與紛爭

-單元 20

經濟全球化的影響

-單元 29

世界公民的意識和對人道工作的貢獻

 

公民、經濟與社會

-單元1.3 理財教育


-單元 1.4 權利與義務

-單元2.2 香港特區的管治

-單元3.3

國家的政治體制和 國家參與國際事務

 

 

 

 

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