課程
《公民、經濟與社會》課程是以《生活與社會》課程作為藍本，對課程內容進行重組和更新。公民、經濟與社會課程涵蓋個人 、社會及人文教育學習領域 ：
範疇一「個人與群性發展」
範疇五「資源與經濟活動」
範疇六「社會體系與公民精神」的必須學習內容
學生於初中階段在「個人與群性發展」、「資源與經濟活動」和「社會體系與公民精神」三個範疇的學習中須掌握之重要知識、技能、價值觀和態度。
課程目標
《公民、經濟與社會》（中一至中三）的目標是：
(a) 幫助學生正面認識自己，提升能力以應付日常和未來的挑戰，把握機遇，並追求目標及實踐抱負；
(b) 培育學生成為有識見及負責任的公民，尊重法治、認同國民身份，並為 社會和國家的福祉作出貢獻；
(c) 加強學生對國家和本地的經濟 和社會事務的認識，培養家國情懷；
(d) 幫助學生了解國家，加強國家 觀念和對國家的歸屬感；
(e) 培養學生對本地、國家及當代世界的課 題的關注，明白我國及其他國家 如何透過合作共同應對全球性問題，拓闊世界視野。
學習目標
(a) 理解和接納自我，並過健康的生活；
(b) 發展與同伴、家人及社會其他人有效溝通的技巧，並掌握建立和維持良好人際關係的方法；
(c) 培養做出明智且負責任決策的能力，包括個人問題及實際短期和長期計劃，以實現個人目標；
(d) 理解個人、企業及政府在經濟中的角色及其相互作用，從而決定資源的分配和使用。
| S1 | S2 | S3 |
| -單元 1 認識自己，做個自尊自信的人 -單元 2 鞏固自信，提升抗逆力 -單元 3 攜手互助，彼此尊重
| -單元 5 提升家庭凝聚力 香港政府的收支對經濟和社會的影響 香港工人的就業和收入 香港作為國際金融中心
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-單元 9 尊重不同背景的人
貿易的基礎、益處與紛爭 經濟全球化的影響 世界公民的意識和對人道工作的貢獻
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公民、經濟與社會 | -單元1.3 理財教育
| -單元2.2 香港特區的管治 | -單元3.3 國家的政治體制和 國家參與國際事務
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